Who is who
Eef Cornelissen
Profile
Main workplace
Campus Brussel
Warmoesberg 26
1000 Brussel
02 210 12 11
1000 Brussel
02 210 12 11
Contact details
- [email protected]
Workplaces
Roles and functions
- Lid Onderzoeksgroep Onderwijs
Publications
Publications - results
This information is based on the Lirias data. For a full list go to lirias (opens in a new window)
Journal articles
-
Fostering multiperspectivity through philosophical dialogue about controversial issues in the classroom (opens in a new window)Citizenship Teaching and Learning; 2025
-
Heeft de aarde een dokter nodig? Leerlingen kritisch laten denken over duurzaamheid via filosofische dialoog (opens in a new window)School- en Klaspraktijk; 2024; Vol. 64; iss. 4; pp. 19 - 24
-
Een filosofische troostkoffer om existentiële thema’s te bespreken met kinderen. Een kwalitatief onderzoek naar de ervaring van volwassenen bij het gebruik van de koffer (opens in a new window)Tijdschrift voor Vroedvrouwen; 2023; Vol. 29; iss. 3; pp. 145 - 156
-
Kan waarheid een leugen zijn? Kinderen kritisch laten denken over media en (des)informatie met Kritikat (opens in a new window)TJK Het Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten; 2022; Vol. 2022; iss. 3; pp. 188 - 202
-
Youth co-authorship as public engagement with geoengineering (opens in a new window)International Journal of Science Education Part B-Communication and Public Engagement; 2022; Vol. 12; iss. 1; pp. 60 - 74
-
Controverse in de wetenschapsklas. Een dialogische en cultuursensitieve aanpak om student-leerkrachten voor te bereiden op gevoelige thema’s (opens in a new window)VELON Tijdschrift voor Lerarenopleiders; 2021; Vol. 42; iss. 4; pp. 95 - 102
-
An introduction to the co-creation of policy briefs with youth and academic teams (opens in a new window)Journal Of Geography In Higher Education; 2021; Vol. 47; iss. 1
-
Kritikat leert kinderen wat echt is en wat vals is (opens in a new window)Basis; 2021; Vol. Jaargang 128 nummer 08; pp. 8 - 11
-
Weten over weten: nature of science in het wetenschapsonderwijs (opens in a new window)VOB Jaarboek; 2015; Vol. 12; iss. 1; pp. 189 - 197
-
Leren onderzoeken door te filosoferen in het wetenschapsonderwijs (opens in a new window)VOB Jaarboek; 2013; Vol. 1; iss. 1; pp. 43 - 52
Books
-
Grote vragen van kleine kinderen. Praten over gevoelige thema's (opens in a new window)Owl PressISBN: 9789464778953
-
Sprookjes en Filookjes. Filosoferen over sprookjes (opens in a new window)Academia Press; GentISBN: 9789038219004
Book chapters
-
Kritisch denken stimuleren via filosofische leeractiviteiten (opens in a new window)Kwaliteitsvolle leermiddelen: Van maatschappelijk debat naar de onderwijspraktijk; 2024; pp. 93 - 113Tanghe, Els; Smets, Wouter; Schelfhout, WouterPoliteia; BrusselISBN: 9782509045331
-
Controversiële thema's in de geschiedenisles (opens in a new window)Sleutels tot historisch denken.; 2024Bollen, Sophie; Delanote, Broos; De Schrijver, Jelle; Smets, Wouter; Van Doorsselaere, Joris; Van Schaftingen, janOwl Press
-
Are we allowed to tinker with (human) DNA? Addressing socioscientific issues through philosophical dialogue - the case of genetic engineering (opens in a new window)Learning evolution through socioscientific issues; 2022; pp. 197 - 216UA Editora, Universidade de AveiroISBN: 978-972-789-822-0
-
Verbindend communiceren (opens in a new window)Wij weten van praten. Overleg op school als cultuur en praktijk.; 2022; pp. 109 - 121Martin, Ann; De Ruytter, GeertruiPoliteiaISBN: 9782509041371
-
De betrokkenheid van het gezin op neonatologie: siblings in de kijker (opens in a new window)Broer of zus, de match van je leven.Fairness in siblingrelaties; 2021; pp. 89 - 105Emmery, Kathleen; Loosveldt, GianniGarantISBN: 9789044138146
-
'Werkvormen voor filosoferen met jongeren' en 'Een luik filosoferen bij een Project mondialisering voor 3e jaar bso' (opens in a new window)Online platform bij Vakdidactiek PAV: Leren in samenhang; 2020Placklé, Inge; Van Cauteren, ChristelAcco; Leuven
-
Pilot Study on the Introduction of Philosophical Dialogues in Flemish Science Classes. Can a rabbit be a scientist? (opens in a new window)Family resemblances. Current trends in philosophy with children; 2018; pp. 239 - 251Duthie, Ellen; Moriyon, Felix Garcia; Loro, Rafael RoblesAnayaISBN: 978-84-667-9094-9
Conference proceedings
-
A dialogue tool supporting health professionals to communicate about loss and grief with children (opens in a new window)European Journal of Midwifery; 20237th EMA Education Conference, Location: AtheneISSN: 2585-2906EISSN: 2585-2906DOI: 10.18332/ejm/172151
-
Does the earth need a doctor? Stimulating competences in Education for Sustainable Development through philosophical dialogue (opens in a new window)chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://eapril.org/assets/images/Proceedings-2022.pdf; 2023; iss. 8; pp. 174 - 185EAPRIL, Location: NijmegenISSN: 2406-4653
-
Dialogue on Controversial Themes at School: Awareness about Internalized Opinions and Prejudices (opens in a new window)INTED2020 Proceedings; 2020; pp. 8918 - 8923International Technology, Education and Development Conference, Date: 2020/03/02 - 2020/03/04, Location: INTED2021ISBN: 978-84-09-17939-8ISSN: 2340-1079DOI: 10.21125/inted.2020.2428
-
Is an apple alive? Philosophical dialogue in the science class (opens in a new window)11TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2018); 2018; pp. 9664 - 966711th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Date: 2018/11/12 - 2018/11/14, Location: Sevilla, SpainISBN: 978-84-09-05948-5ISSN: 2340-1095DOI: 10.21125/iceri.2018.0787
-
Can science be dangerous? Reflection about ethically and culturally sensitive topics in the secondary science class (opens in a new window)iceri2018; 2018; pp. 9682 - 968511th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Date: 2018/11/12 - 2018/11/14, Location: Sevilla, SpainISBN: 978-84-09-05948-5ISSN: 2340-1095DOI: 10.21125/iceri.2018.0790
-
Reflecting about the nature of science through philosophical dialogue (opens in a new window)EAPRIL 2015 Proceedings ; 2016; iss. 2; pp. 323 - 330EAPRIL 2015, Date: 2015/11/24 - 2015/11/27, Location: Luxembourg University, Belval, LuxembourgISSN: 2406-4653
-
Reflecting about the nature of science through philosophical dialogue (opens in a new window)Science Education Research: Engaging learners for a sustainable future.; 2015ESERA 2015, Date: 2015/08/31 - 2015/09/04, Location: Finland, HelsinkiISBN: 978-951-51-1541-6
-
Dealing with controversial topics and peacebuilding in the classroom: the case of democratic dialogue examined by the principles of conflict resolution programs in education (opens in a new window)EDULEARN20 Proceedings; 2020; pp. 8283 - 829212th International Conference on Education and New Learning Technologies, Date: 2020/07/06 - 2020/07/07, Location: Online ConferenceISBN: 978-84-09-17979-4DOI: 10.21125/edulearn.2020.2048
Lectures, abstracts and posters
-
Hoe kunnen we in gesprek blijven met elkaar over controversiële thema‘s? (opens in a new window)KdG Hogeschoolcongres 2026, Location: Karel de Grote Hogeschool campus Zuid
-
In dialoog over gevoelige thema's tijdens de les levensbeschouwing (opens in a new window)Dag van het godsdienstonderwijs - Interlevensbeschouwelijke dialoog in de praktijk: naar een open ontmoeting in de godsdienstle, Location: Universiteit Antwerpen
-
Socratische dialoog over gevoelige samenlevingsthema's (opens in a new window)studiedag 'Polarisatie en Verbinding', Location: Beursschouwburg Brussel
-
Beyond my own beliefs: value-loaded critical thinking on controversial topics through dialogue (opens in a new window)EAPRIL, Date: 2025/11/25 - 2025/11/27, Location: Malta
-
Developing learningmaterials about ESD - Stimulating critical thinking through philosophical dialogue (opens in a new window)EAPRIL, Date: 2025/11/25 - 2025/11/27, Location: Malta
-
In dialoog over gevoelige thema’s tijdens de les levensbeschouwing (opens in a new window)Werken aan een inclusief leer- en leefklimaat, Date: 2025/11/25 - 2025/11/25, Location: Antwerpen
-
Radio Socrates. filosofische podcasts met jongeren over gevoelige samenlevingsthema's (opens in a new window)studiedag Mediawijs. Nieuws in de klas., Location: Tour& Taxis
-
WaardenBurger. Handvaten om gevoelige thema's te bespreken tijdens een interlevensbeschouwelijke dialoog (opens in a new window)Studiedag Mediawijs. Nieuws in de Klas, Location: Brussel
-
BurgerschapsReflex. In dialoog met jongeren over gevoelige samenlevingsthema's (opens in a new window)studiedag ‘Maatschappelijke spanningen in het onderwijs’, Location: Aalst
-
Webinar ‘WaardenBurger’: omgaan met waardengeladen thema’s tijdens lessen levensbeschouwing (opens in a new window)Exploratio Webinar, Location: Brussel
-
Verbindende dialoog met jongeren over polariserende samenlevingsthema's (opens in a new window)Inspiratiedag Verbinding, Date: 2025/09/23 - 2025/09/23, Location: Brussel
-
Samen wijzer. Reflectie rond hot topics op de werkvloer (opens in a new window)Studiedag 'Polarisatie en Verbinding'., Location: Beursschouwburg Brussel
-
Bevorderen van multiperspectiviteit door filosofische dialoog over controversiële onderwerpen in de klas (opens in a new window)ORD 2025, Date: 2025/06/04 - 2025/06/06, Location: Leuven
-
Dear bot, what is the meaning of life? (opens in a new window)SOPHIA network meeting, Date: 2025/05/24 - 2025/05/25, Location: Malta
-
Embracing Controversy in the classroom. Facilitating dialogue towards multiperspectivity (opens in a new window)EAPRIL, Date: 2024/11/26 - 2024/11/28, Location: Hasselt
-
Kritikat. Filosoferen over drogredenen en nepnieuws in de lagere school. (opens in a new window)Nieuws in de Klas dag 2024, Date: 2024/09/26 - 2024/09/26, Location: Brussel
-
BurgerschapsReflex. Kritische dialoog met jongeren over gevoelige samenlevingsthema's (opens in a new window)Nieuws in de Klas dag 2024, Date: 2024/09/26 - 2024/09/26, Location: Brussel
-
Do questions have limits? Philosophical dialogue on value-loaded topics in the classroom (opens in a new window)Sophia Network Meeting 2023, Date: 2023/06/17 - 2023/06/18, Location: Krakau
-
Kadet. Intergenerational dialogue tool for grandparents and siblings in critical situations (opens in a new window)Sophia Network Meeting 2023, Date: 2023/06/17 - 2023/06/18, Location: Krakau
-
Can questions change the world? Fostering multiperspectivity through philosophical dialogue about controversial issues (in the classroom) (opens in a new window)CiCea Children's Identity and Citizenship European Association, Date: 2024/06/13 - 2024/06/15, Location: Malmö
-
BurgerschapsReflex. In dialoog over gevoelige samenlevingsthema in de klas. (opens in a new window)TACT. Domeinspecifiek redeneren over controverse. KULeuven, Date: 2024/04/22 - 2024/04/23, Location: Leuven
-
Filosoferen met kinderen en jongeren (opens in a new window)Velov conferentie- Studiedag kwaliteitsvolle leermiddelen, Date: 2024/02/07 - 2024/01/07, Location: Antwerpen
-
A dialogue tool supporting adults to communicate about loss and grief with children (opens in a new window)CARE4 International Scientific Nursing and Midwifery Conference, Date: 2024/02/05 - 2024/02/06, Location: Antwerpen
-
Kadet, an intergenerational support tool for grandparents with a sick grandchild in their role towards siblings (opens in a new window)CARE4 International Scientific Nursing and Midwifery Conference, Date: 2024/02/05 - 2024/02/06, Location: Antwerpen
-
Depolariserend dialogeren over gevoelige thema's in de klas (opens in a new window)Frictiefest, Location: Leuven
-
Depolariserend dialogeren over gevoelige thema's in de klas (opens in a new window)fictiefest studiedag polarisatie, Date: 2024/01/12 - 2024/01/12, Location: Leuven
-
Can students change the world? A dialogic approach to sustainability in diverse classes (opens in a new window)EAPRIL Conference of 2023, Date: 2023/11/22 - 2024/02/24, Location: Belfast
-
A dialogue tool supporting adults to communicate about loss and grief with children (opens in a new window)7th EMA (European Midwives Association) Education Conference, Date: 2023/10/26 - 2023/10/29, Location: Vravrona
-
In dialoog met jongeren over gevoelige samenlevingsthema’s (opens in a new window)LGBTI+ in het secundair onderwijs, Location: Mechelen
-
WaardenBurger; Interlevensbeschouwelijke dialoog over gevoelige thema's (opens in a new window)Studiedag GO! over Interlevensbeschouwelijke Dialoog, Location: Brussel
-
A dialogue tool supporting adults to communicate about loss and grief with children (opens in a new window)Nordic Conference in Nursing Research, Date: 2023/10/02 - 2023/10/04, Location: Reykjavik
-
Needs of grandparents with a sick grandchild: experiences from healthcare professionals (opens in a new window)Nordic Conference in Nursing Research, Date: 2023/10/02 - 2023/10/04, Location: Reykjavik
-
Research on an intergenerational support tool for grandparents of a sick grandchild (opens in a new window)NORDIC CONFERENCE IN NURSING RESEARCH, Date: 2023/10/02 - 2023/10/04, Location: Reykjavik
-
Kunnen jongeren de wereld veranderen? Educatie duurzame ontwikkeling via dialoog voor leerlingen in een superdiverse context (opens in a new window)Onderwijs-Research Dagen, Date: 2023/07/05 - 2023/07/07, Location: Amsterdam
-
Kan je leven zonder afval? Duurzaamheidseducatie via dialoog en reflectie in de lerarenopleiding (opens in a new window)Velov - congres voor lerarenopleiders, Location: Antwerpen
-
KADET: Intergenerationele tool voor grootouders en brussen (opens in a new window)Webinar Odisee Hogeschool, Location: Online
-
Studiedag dialoogtechnieken om om te gaan met polariserende uitspraken ivm Saamo Heusden-Zolder (opens in a new window)Dialoogtechnieken om om te gaan met polariserende uitspraken, Location: Saamo Heusden-Zolder
-
Does the earth need a doctor? Stimulating competences in Education for Sustainable Development in STEM courses through dialogue (opens in a new window)European Association for Practitioner Research on Improving Learning, Location: Nijmegen, The Netherlands
-
Is the earth without people a better world? Stimulating reflection about sustainability in STEM courses (opens in a new window)International Conference of Education, Research and Innovation, Date: 2022/11/07 - 2022/11/09, Location: Seville, Spain
-
IS THE EARTH WITHOUT PEOPLE A BETTER WORLD? STIMULATING REFLECTION ABOUT SUSTAINABILITY IN STEM COURSES (opens in a new window)International Conference of Education, Research and Innovation, Date: 2022/11/07 - 2022/11/09, Location: Seville, Spain
-
Is the earth without people a better world? Stimulating reflection about sustainability in STEM courses (opens in a new window)15th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Date: 2022/11/07 - 2022/11/09, Location: Seville, Spain
-
Workshop KMSKB. Controverse in Musea, hoe omgaan met polariserende thema's uit de expo? (opens in a new window)Controverse in Musea, hoe omgaan met polariserende thema's uit de expo?, Location: KMSKB
-
Sensitive and controversial topics in the science classroom (opens in a new window)ECER plus (online), Date: 2022/09/01 - 2022/09/10, Location: online (hosted from Yerevan)
-
What’s the difference between knowing and believing? Philosophical dialogues to tackle sensitive topics in the science classroom. (opens in a new window)IHPST International History and Philosophy of Science Teaching, Location: Calgary Canada - online
-
Can the truth also be a lie? Spotting fallacies with CritiCat (opens in a new window)Philosophy and Conflict. Sophia Network Meeting 2022, Date: 2022/06/18 - 2022/06/19, Location: Istanbul
-
Kritikat- drogredenen ontmaskeren en filosoferen over nepnieuws (opens in a new window)School ❤ Onderzoek - inspiratiedagen 28 en 29 april 2022, Date: 2022/04/28 - 2022/04/29, Location: Brussel
-
Omgaan met controverse in de geschiedenisklas (opens in a new window)CNO vorming voor leerkrachten, Location: Antwerpen
-
Studiedag Dialoog en kritisch denken in de klas (opens in a new window)ExploRatio studiedag, Location: Odisee
-
Polarisatie in de klas (opens in a new window)Studiedag leerkrachten secundair stad Roeselare., Location: Roeselare
-
Mag je alles zeggen wat je denkt? Een dialogische omgang met controversiële thema’s (opens in a new window)velov-velon, Date: 2023/03/17 - 2023/03/18, Location: Brugge
-
Zou het erg zijn als mensen uitsterven? EDO-competenties leren stimuleren in de STEMles via dialoog. (opens in a new window)velov-velon, Date: 2023/03/17 - 2023/03/18, Location: Brugge
-
Filosofische troostkoffer. In gesprek met kinderen over rouw, verlies en verdriet (opens in a new window)Neonatologie: optimale zorg voor baby én ouders, Date: 2022/02/21 - 2022/02/21, Location: Odisee campus Aalst
-
Kritikat- Kritisch leren denken (opens in a new window)Digiwijs Onderwijsevent Vlaanderen, Date: 2021/10/06 - 2021/10/06, Location: Mechelen
-
Ook broers en zussen van een premature of zieke baby hebben ondersteuning nodig (opens in a new window)Online webinar, Location: Online webinar, Odisee
-
Who owns the earth? How do you make students reflect about sustainability (opens in a new window)Sophia Network Meeting, Location: online
-
Wereldburgerschapseducatie in het beroepsonderwijs? (opens in a new window)WBE in het bso? Lama komen!, Date: 2021/04/21 - 2021/04/21, Location: Online
-
Gevoelige thema’s in een superdiverse klas ontmijnen via filosofische dialoog (opens in a new window)Velov professionaliseringstraject voor lerarenopleiders, Location: online
-
Polarisatie over gevoelige thema’s in de wetenschapsklas ontmijnen via dialoog. (opens in a new window)School hartje onderzoek – inspiratiedag voor leraren en onderzoekers, Location: online
-
Wetenschapsbalans: Dialoog over gevoelige thema’s in de wetenschapsklas (opens in a new window)school hartje onderzoek - inspiratiedag voor leraren en onderzoekers, Location: Brussel - online
-
Methodieken: in dialoog tegen COVID-19-desinformatie (opens in a new window)COVID-19 informeren en sensibiliseren van een brede groep van Brusselaars: nepnieuws en COVID-19, Date: 2020/12/17 - 2020/12/17, Location: Brussel
-
Workshop Kritikat (opens in a new window)https://www.nieuwsindeklas.be/indekijker/studiedag-nieuws-in-de-klas/, Date: 2020/09/29 - 2020/10/01, Location: Online lezingen en workshops via Hopin
-
Democratische dialoog over gevoelige samenlevingsthema's (opens in a new window)Festival van de verbinding, Date: 2020/06/11 - 2020/06/11, Location: Brussel
-
Dialogue on controversial themes at school: awareness about internalized opinions and prejudices (opens in a new window)14th annual International Technology, Education and Development Conference (INTED2020), Location: Valencia
-
Darwin of Allah? Dialoog over gevoelige thema's in de klas (opens in a new window)Teach-up, studiedag duurzame ontwikkeling, Date: 2020/03/12 - 2020/03/12, Location: Brussel
-
Can science be dangerous? Reflection about ethically and culturally sensitive topics in the secondary science class (opens in a new window)ESERA 2019, Date: 2019/08/26 - 2019/08/30, Location: Bologna
-
STEM in dialoog (opens in a new window)School ♡ onderzoek, Date: 2019/02/14 - 2019/02/14, Location: Brussel
-
Filozoo : Hoe laat je leerlingen filosoferen over natuur en techniek (opens in a new window)Studiedag Exploratio : wetenschap in dialoog, Location: Brussels
-
I-STEM dagen: STEM & maatschappij (opens in a new window)STEMdagen, Date: 2018/06/01, Location: Odisee campus Gent
-
Philomobile: P4C and storytelling in the science curriculum (opens in a new window)Sophia Network Meeting, Date: 2018/05/24 - 2018/05/26, Location: Odense, Denmark
-
Philomobile Objects and stories to philosophize about science (opens in a new window)Sophia Conference, Date: 2018/05/25 - 2018/05/27, Location: Odense, Denmark
-
Opleidingsdag WetenschapsBalans voor leerkrachten secundair onderwijs (opens in a new window)Opleidingsdag Wetenschapsbalans, Location: Odisee, Warmoesberg 26, 1000 Brussel
-
Opleiding voor leerkrachten wereldoriëntatie in Brussel ‘Aan de slag met Filozoo in de wetenschapsklas’ (opens in a new window)Training voor leerkrachten: Filozoo in de wetenschapsklas, Location: Brussels
-
Kan je alles evalueren? Filosoferen als methode om de denkhoudingen van leerlingen bloot te leggen. (opens in a new window)Velov- conges ‘Breed leren- Breed evalueren’, Location: Brussels
-
Filosoferen over wetenschap en techniek met Filozoo (opens in a new window)Studiedag Lerend Netwerk 'Kleine Kinderen Grote Kansen', Location: Campus Odisee, Brussels
-
Opleiding voor leerkrachten WO in Brussel ‘Filozoo- didactiek in de wetenschapsklas’ (opens in a new window)Opleiding Filozoo-didactiek, Location: Campus Odisee Brussels
-
Looking animals into the eyes. How to stimulate empathic concern in children by making them observe and reflect about animals? (opens in a new window)CRC Research Symposium, Date: 2017/11/16 - 2017/11/16, Location: Antwerp (Belgium)
-
Opleiding voor leerkrachten : Aan de slag met Filozoo in de wetenschapsklas (opens in a new window)Opleiding Filozoo: Filosoferen in de wetenschapsklas, Location: Vives campus Kortrijk
-
Reflecting about the Nature of Science in the physics classroom through philosophical dialogue (opens in a new window)Girep, Date: 2017/07/03 - 2017/07/07, Location: Dublin
-
p4science: philosophical dialogue and science education (opens in a new window)Sophia network Meeting, Location: Aveiro Portugal
-
P4Science: reintegrating philosophical thinking in the science class (opens in a new window)ICPIC, Date: 2017/06/28 - 2017/06/30, Location: Madrd
-
PhiloZoo. Philosophy for children (p4c) in the science curriculum (opens in a new window)Sophia Network Meeting, Date: 2016/09/02 - 2016/09/03, Location: Rethymnon, Crete
-
Filozoo: filosofisch wetenschapslaboratorium (opens in a new window)Internationale Masterclass Filosoferen, Location: Gent
-
Filozoo: filosofisch wetenschapslaboratorium (opens in a new window)Internationale Masterclass Filosoferen. Gent GO! - DKO – Panta Rhei, Date: 2016/01/13 - 2016/01/13, Location: Gent
-
Filosoferen in de wetenschapsklas (opens in a new window)Onderwijs Service vzw, Date: 2016/01/19 - 2016/01/02, Location: Sint-Niklaas
-
Filosoferen in de wetenschapsklas (opens in a new window)STEM-dag Technopolis, Date: 2015/01/19 - 2015/01/10, Location: Mechelen
-
Wetenschapsreflex (opens in a new window)School of education Slotevent, Date: 2015/05/06 - 2015/05/06, Location: Leuven
-
Filosoferen binnen wereldoriëntatie (opens in a new window)studiedag Mos, Date: 2015/01/17 - 2015/01/11, Location: Torhout
Reports
-
Kleine kinderen met grote vragen over rouw, verlies en oorlog. Laat je eigen antwoorden even achterwege en pik in op het verhaal van het kind. (opens in a new window)RAAK magazine; 2025; iss. September-Oktober; pp. 46 - 47Tency, Inge; Cornelissen, Eef
-
Kleine kinderen, grote levensvragen. Vraag eerst wat het kind er zelf van denkt (opens in a new window)OKRA magazine; 2025; iss. Oktober; pp. 24 - 25Tency, Inge; Cornelissen, Eef
-
BurgerschapsReflex stimuleert een open dialoogcultuur. Controversiële samenlevingsthema's kritisch bespreken in de klas. (opens in a new window)Magazine Werken aan een Vreedzame School; 2025
-
Prachtig boek over grote levensvragen op kleine kindermaat. Vroedvrouw Inge Tency & Filosofe Eef Cornelissen (opens in a new window)Nummer 9080; 2025; Vol. jan 2025; iss. 180; pp. 16 - 21
-
Mediawijze leerlingen? Dat lukt met filosoferen! (opens in a new window)Klasse voor Leerkrachten; 2024
-
Ethisch en cultureel gevoelige onderwerpen in de les wetenschappen (opens in a new window)Vlaams congres voor leraars wetenschappen; 2023
-
Ethisch en cultureel gevoelige onderwerpen in de les wetenschappen (opens in a new window)Vlaams congres voor leraars wetenschappen; 2022
-
Onderzoek toont aan: jongeren willen in de klas meer over migratie praten (opens in a new window)MO* (Mondiaal Magazine); 2021
-
Polarisatie op school pak je aan door te luisteren (opens in a new window)De Standaard; 2018
-
Vorsers houden kinderen een dierenspiegel voor (opens in a new window)Gazet van Antwerpen ; 2017; Vol. 28Sannen, Adinda; De Schrijver, Jelle; de Cartier d'Yves, Aymeline; Mennes, Filip; Cornelissen, Eef
-
Het voordeel van de twijfel: voeden we onze kinderen op tot idioten (opens in a new window)tv-documentaire ; 2015; Vol. 1; iss. 6
-
Filosoferen met kinderen, de kleine Plato in uw kind (opens in a new window)Knack Magazine ; 2015; Vol. 03; iss. 14; pp. 16 - 2